Bức thư khá hấp dẫn ở tựa đề "1 học sinh gửi đến Bộ trưởng Bộ Giáo dục". Nhưng chỉ có như thế. Những điều anh nêu ra thấy có vẻ khá logic, nhận được nhiều lời khen "sâu sắc, chặt chẽ".

Nhưng thực tế đây là những vấn đề không mới, đã được báo chí trong nước (vấn đề giáo dục, tham nhũng) và các nguồn thông tin nước ngoài (vấn đề CNCS) khai thác khá nhiều. Thật dễ dàng để viết thành một bài viết hay và chặt chẽ.

Em hoàn toàn đồng ý rằng nền giáo dục của chúng ta đang có những hạn chế rất lớn. Nhưng em thấy anh không đề cập đến tính hiệu quả hay sự quá tải, mà chỉ chú ý tới nội dung của môn chính trị.

Anh nêu ra những điều anh cho là mâu thuẫn trong giáo dục, nhưng có vẻ đó lại là đả kích những lập luận chính trị trong nước.

Một số bài viết nói anh phản động là thiếu cơ sở và thiếu thiện chí, nhưng chắc chắn ở đây anh không chỉ nói chuyện giáo dục.

Anh nêu ra những điều anh cho là mâu thuẫn trong giáo dục, nhưng có vẻ đó lại là đả kích những lập luận chính trị trong nước.

Thực tế các thầy cô ở VN hiện nay đã không còn ca ngợi đất nước là "rừng vàng biển bạc" nữa. Đó chỉ còn là cách khơi gợi tình yêu quê hương và lòng tự hào dân tộc mà thôi.

Trên thực tế chúng em đang được dạy về dân số tăng quá nhanh, nạn phá rừng, nghèo đói, và các nước phương Tây đang phồn thịnh như thế nào.

Môn Giáo Dục Công Dân, hay Chính Trị, là những môn nhằm đào tạo con người để phục vụ CNXH. Thay đổi nội dung quá nhiều và quá nhanh là điều không thể trong tình trạng chính trị đất nước hiện nay.

Tuy nhiên một số vấn đề anh đưa ra hiện không còn giữ vai trò chủ đạo trong các lý luận của CNXH VN nữa.

Ví dụ vấn đề tôn giáo. Theo chủ nghĩa Mác-Lênin không có nghĩa là rập khuôn tất cả những gì họ nói. Hiện nay nhiều điều không đúng đắn trong tư tưởng Mác-Lênin đã được thay đổi phù hợp thực tế.

Hiện nay VN đã không còn coi các nước TBCN và kẻ thù không đội trời chung. Thù hận đã qua, và làm như thế là khôn ngoan hơn hết. Nhưng các vấn đề chính trị biến đổi khôn lường,ngay cả các nước TB cũng cảnh giác, cạnh tranh nhau, thì VN cũng có sự cảnh giác và ý thức độc lập. Đó cũng là tư tưởng chung được truyền bá hiện nay: hoà bình, hữu nghị, độc lập, tự chủ.

Các vấn đề "bạo lực cách mạng" chỉ là một phần trong chuỗi giáo dục con người, chủ yếu áp dụng cho những vấn đề lịch sử mà thôi.

Có lẽ anh cũng đã bỏ qua phần lớn bài giảng về sự sụp đổ của CNXH tại các nước Đông Âu, hoặc cách anh được dạy khác với hiện nay. Nguyên nhân "các thế lực thù địch" chiếm vị trí khá nhỏ bé. Thay vào đó là mô hình sai lầm, rập khuôn, tệ sùng bái cá nhân, sự nóng vội.... Họ đã phạm những sai lầm không thể tha thứ, và đã bị bánh xe lịch sử hất tung.

Ở VN hay Liên Xô cũ cũng có khá nhiều thông tin về sự tàn bạo và các khuyết điểm trên, để có thể rút kinh nghiệm trong quá trình xây dựng đất nước.

Những lực lượng XHCN có những bước đổi mới vẫn đang giữ vai trò lịch sử. Nếu đường lối trong tương lai của họ lại không đúng đắn, họ sẽ bị thay thế bởi lực lượng khác tiên tiến hơn.

Lá thư có giá trị đóng góp không lớn, nhưng có vẻ mưu toan tạo dư luận lại lớn. Dù sao, em nghĩ nếu đây thực sự là những gì anh tự nghĩ, tự viết, anh cũng đã có hành động dũng cảm.

Dù đúng dù sai, đất nước cần những ý kiến khác nhau để kích thích cạnh tranh và phát triển. Hy vọng anh có thể làm được nhiều hơn là viết một lá thư rồi nhờ một kênh của phương Tây đăng tải.